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四、根据具体内容，选择恰当的教学方法每一堂课都有规定的教学任务和目标要求所谓“教学有法，但无定法”，教师要能随着教学内容的变化，教学对象的变化，教学设备的变化，灵活应用教学方法这节课是高三的复习课，我采取了让学生自己回忆讲述椭圆的几何性质，教师补充的方法，改变了传统的教师讲，学生听的模式，调动了学生的积极性在例题的解决过程中，我也尽量让学生多动手，多动脑，激发学生的思维此外，我们还可以结合课堂内容，灵活采用谈话、读书指导、作业、练习等多种教学方法在一堂课上，有时要同时使用多种教学方法“教无定法，贵要得法”只要能激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，有助于学生思维能力的培养，有利于所学知识的
播放海市蜃楼的图片激起学生的好奇心与求知欲; 进行字﹑词﹑句解释大比赛; 小记者采访的形式体味山市之奇)教学课时1课时教学过程一导入多媒体显示海市蜃楼图片,然后请同学们说说图片中最神奇的是什么,并适时引导现实生活中有可能在瞬息间出现一座城市吗让我们走进《山市》,去领会山市的神奇吧二整体感知(检查预习)1学生介绍作者及《聊斋志异》 ，课件出示资料助读2师生竞读① 抽同学朗读,其他同学评价(字音﹑停顿﹑断句)② 教师配乐朗诵,学生体会停顿﹑语调﹑情感学生发表观点,教师总结朗读要求:读准字音﹑把握节奏准确断句﹑读出情味③ 选派学生代表与老师比赛,学生评论并说明理由④ 集体有感情朗读3译读(字﹑词﹑句解释比赛)4
利用复习二中的句式引出What’s your favourite sport学习单词sport，出示单词卡片，联系朗读，拼读并让学生模仿回答My favourite sport is ping-pong/badminton2学生熟悉句式后，再利用实物和单词卡片学习单词 basketball，soccer3带入句式进行练习可以是连接式练习，也可以小组练习4告诉学生回答这个问题还可以使用一个更简单的句式I like ____ best5两人一组做问答练习6让学生根据已有知识说出踢足球，打篮球都用play(设计意图：利用已有知识引出新知识，减小教学的难度，同时可以放手让学生自己说出新句式，教师加以指导就可以了，通过练习巩固新知
学生年龄小、自制力查，需要时时刻刻做出有效的引导、调控特别是对于一、两个比较好动或特别内向的学生，还需多费苦心合作小组的构建、强化也有待于提高二、难点的突破还不够三拼法一直是拼音教学的难点虽然前几节课一直学习三拼法，但学生很容易忘记本节课中，我的示范不够多，学生的练读还不到位在今后教学中，我将不断学习、探索，以全新的教学理念武装自己，不断提高自身的业务能力小学语文一年级教案【篇2】课 题:小伙伴教学目标:1、认识“餐、丢”等13个生字会写“问、间”等6个字2、正确、流利、有感情地朗读课文练习并学会分角色朗读3、了解小伙伴们对待玛莎丢失背包这件事的不同态度，懂得要有乐于帮助他人的愿望和行动去关心帮助自己的小伙伴